- Metàfora tutorial (l'ordinador com a tutor)
- Metàfora de la construcció (l'ordinador com alumne)
- Metàfora del laboratori (l'ordinador com a simulador)
- Metàfora de la caixa d'eines (l'ordinador com a eina)
LA METÀFORA TUTORIAL
Aquesta metàfora fa referència al fet que el professor d'alguna manera deixa de tenir rellevància i és l'ordinador el que permet que de la mateixa manera que abans s'establia una relació entre 'professor i alumne' aquesta relació també es pot donar entre 'alumne i ordinador', en el sentit que l'alumne respon i l'ordinador avalua.
Alguns exemples serien:
LA METÀFORA DE LA CONSTRUCCIÓ
Aquesta metàfora presenta una tasca educativa en què l'alumne és qui
controla l'ordinador, construeix idees a partir de les facilitats exploratòries que li ofereix l'ordinador. L'alumne es limita a donar ordres i l'ordinador les executa. Com he dit el professor quedarà en un segon pla, i com a molt es limitarà a seguir el procés del nen fer-lo reflexionar sobre algun plantejament.
Alguns exemples serien:
- Llenguatge de promoció LOGO
- L'objecte gràfic de tortuga
Un exemple clar de l'evolució del Logo seria l'scratch
LA METÀFORA DEL LABORATORI
Aquesta metàfora parla dels simuladors, que són aquells que permeten un aprenentatge de forma més acotada ja que són sistemes on l'usuari està més limitat, per tant, pot manipular diversos paràmetres però, no afegir-ne. En el sentit negatiu, les simulacions poden donar lloc a interpretacions del món erròneas ja que tenen el perill de simplificar en excés els sistemes reals. Mirant la part positiva, fomenten la reflexió i acció.
Alguns exemples serien els següents, us deixo el link amb la pàgina web per a descarregar-los:
LA METÀFORA DE LES CAIXES
Aquest tipus de metàfores s'haurien de donar a l'escola, les activitats que es realitzen han de ser autèntiques, relacionades amb l'experiència del nen perquè d'aquesta manera aprendrà millor.
Per últim cal dir que l'ordinador ens fa viure experiències indirectes del món real, és a dir, que és considerat com un complement.
Alguns exemples serien:
ACTIVITAT:
Per últim cal dir que l'ordinador ens fa viure experiències indirectes del món real, és a dir, que és considerat com un complement.
Alguns exemples serien:
ACTIVITAT:
Pàgines web visitades:
http://gestioinformacioeducacio.blogspot.com.es/
http://es.scribd.com/
http://www.edu365.cat/entrena/
http://clic.xtec.cat/
http://scratch.mit.edu/
http://www.crayonphysics.com/
http://www.xinxeta.com/xinxetaframes.htm
http://www.gimp.org/
http://www.sketchup.com/product/newin7.html
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada